Kinderen en ik
Ouderschap en verzorging van kinderen is veelzijdig. Doordat het kind op de een of andere manier jou een spiegel voorhoudt, valt er veel te ontdekken en te leren. Dat leerproces loopt langs de dagelijkse gang van zaken (routines) en de bijzondere momenten die je met elkaar hebt. Erbij stilstaan ondersteunt om inzicht en gereedschap te ontwikkelen, zodat het kind zelf meer en meer in staat is het eigene van zichzelf vorm te geven en te beheren.
In die uitdaging nodigen we iedereen die zich met kinderen bezig houdt in de vorm van ouderschap, professionele verzorging en opvoeding uit zichzelf en anderen te ontmoeten.
Wat is het wezenlijke van het kind? Hoe herken je dat en op welke manier geef je het ruimte? Hoe verhoudt zich dat tot jouw eigenheid? En hoe zit dat met de omgeving (familie, school, maatschappij)?
Wat is het wezenlijke van het kind? Hoe herken je dat en op welke manier geef je het ruimte? Hoe verhoudt zich dat tot jouw eigenheid? En hoe zit dat met de omgeving (familie, school, maatschappij)?
De ervaring leert dat een belangrijk aspect in de relatie volwassene/ouder(s) – kind gaat over de manier waarop je contact maakt en in stand houdt. Hoe doe je dat? En welke invloed heeft een bepaalde leeftijd? We maken onderscheid tussen het eigene van het kind, het gedrag en leeftijdsfasen. Sommige onderdelen staan los van de leeftijd van het kind, deels is het leeftijdsspecifiek.
Wij vragen aan deelnemers om mee te doen vanuit de bereidheid in de spiegel te kijken die kinderen je voorhoudt. Wij gaan ervan uit dat verantwoordelijkheid nemen voor je eigen ontwikkeling een krachtige basis vormt om in de opvoeding van kinderen de weg te vinden. Op die manier nodig je kinderen uit om vanuit hun kern tot ontwikkeling te komen. Zo leren ook zij verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf.
die aan de orde komen:
- Ontwikkelingsfasen: eigen geschiedenis en de relatie tot je kind; de spiegel
- Kwaliteiten van je kind en jezelf, welke taal past bij jou?
- Kwaliteiten blijven herkennen en inzetten, ook in probleemsituaties
- Communicatie: wie ben je wezenlijk en wat doe je (gedrag); behoud van de relatie en het contact;
- Gevoelens en emoties
- Ontwikkeling vanuit eigenheid en zelfstandigheid (zelfvertrouwen)
Werkvormen: Geleide reflectie – meditatie, gesprek en uitwisseling, praktijkvoorbeelden delen, leren kijken vanuit mogelijkheden, contactoefeningen (communicatie), concrete situaties verkennen.
Lees meer over deze workshop in het artikel van mensenkinderen
Je kunt je aanmelden via het inschrijfformulier
| Workshop: | Kinderen en ik |
|---|---|
| Workshop omvang: | 4 avonden verdeelt over 4 weken |
| Tijdsinvestering: | 3 uur per week |
| Workshopaanvang: | afhankelijk van programmering bekijk hier de actuele data |
| Lesgeld: | € 150,00 |
| Vooropleiding: | Deze workshop is open voor iedereen |
| Studieverklaring: | je ontvangt na afronding een bewijs van deelname |
| Toetsing: | er vind geen toetsing plaats |
| Docent: | Maarten Haalboom |